تشکیل کارگروه برای رسیدگی به مشکلات شبکه شاد/ جزئیات پیش‌ثبت‌نام مدارس غیردولتی به زودی اعلام می‌شود
تاریخ انتشار: ۱۳ اردیبهشت ۱۳۹۹ | کد خبر: ۲۷۸۰۲۵۳۸
به گزارش خبرنگار گروه دانشگاه ایسکانیوز، علی الهیار ترکمن معاون برنامه‌ریزی و توسعه منایع وزارت آموزش و پرورش در برنامه سیمای خانواده ضمن تبریک هفته معلم و تقدیر از زحمات آنان برای آموزش در تعطیلی مدارس اظهار کرد: هفته معلم هر سال به صورت نمادین از 12 تا 18 اردیبهشت برگزار می‌شود، البته هر روز و هفته در طول سال با نام معلم پیوند خورده است.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!
وی ادامه داد: در سال جاری شرایط ویژهای را برای روز معلم تجربه کردیم، در کنار جبه سلامت که پزشکان و پرستاران در آن مشغول به خدمت‌رسانی هستند، معلمان نیز در جبهه جهاد آموزشی ایفای نقش می‌کنند. دغدغه خانوادهها در زمینه آموزش فرزندانشان از زمان تعطیلی مدارس توسط معلمان به خوبی تامین شده است.
معاون برنامه‌ریزی و توسعه منایع وزارت آموزش و پرورش گفت: هفته معلم همانند گذشته مصادف 12 اردیبهشت با روز شهادت شهید مطهری با شعار «شهید مطهری اسوه معلمی» آغاز کرده‌ایم. امروز نیز به نقش معلم در گام دوم انقلاب می‌پردازیم. مقام معظم رهبری در روز گذشته در پیام تلویزیونی به جایگاه مقام معلم و علم نافع تاکید ویژهای داشتند، علم نافع در آموزش و پرورش به خوبی شکل گرفته؛ دانش‌آموز بر اساس این علم با روحیه پرسشگری آماده می‌شود، همچنین ارزش‌های جامعه اسلامی نیز به دانش‌آموزان منتقل می‌شود تا آنها با آمادگی بیشتری وارد نظام آموزش عالی شود.
وی افزود: تجلیل از پیشکسوتان تعلیم و تربیت، معلمان و رسالتهای علمی و اجتماعی آنها در برنامه های این هفته گنجانده شده، همچنین بر رعایت پروتکلهای بهداشتی تاکید ویژهای داریم، سلامت معلمان برای ما از اهمیت ویژهای برخوردار بوده و تمامی برنامه‌های آموزش پرورش به صورت مجازی و ویدئو کنفرانس برگزار شده است.
الهیار ترکمن بیان کرد: مراسم‌های هفته معلم به صورت مجازی برگزار می‌شود، در روز پنجشنبه مراسم دیدار معلمان منتخب استانی با وزیر آموزش و پرورش برگزار شد، این معلمان به صورت مجازی با وزیر ارتباط برقرار کرده و مسائل و مشکلات خود را بیان کردند تا در دستور کار آموزش و پرورش قرار گیرد.
وی با اشاره به سامانه شاد و مشکلات این سامانه اظهار کرد: کشور ایران از لحاظ پهنه جغرافیایی گسترده است و پوشش تحصیلی در این پهنه، یکی از دغدغه‌های اصلی آموزش و پرورش به شمار می‌رود. وزارت آموزش و پرورش باید پیش از این نسبت به طراحی شبکه مجازی اقدام می‌کرد تا بتواند با کمک آن بتواند در راستای ارتقای فعالیت‌های خود تلاش کرده و پوشش تحصیلی را به‌صورت کامل و مطمئن انجام دهد. کرونا علاوه بر مسائل بهداشتی و اجتماعی متعدد، فرصت‌هایی را ایجاد کرده که از جمله آن می‌توان به طراحی ابزار مجازی در تعلیم و تربیت در کنار نظام آموزشی اشاره کرد.
معاون برنامه‌ریزی و توسعه منایع وزارت آموزش و پرورش گفت: شبکه شاد با همکاری اپراتور همراه اول آغاز شده و در حال حاضر مراحل اولیه استقرار خود را سپری می‌کند، قطعا در مراحل آغازین با مشکلاتی مواجه هستیم. 15 میلیون دانش آموز و 1 میلیون معلم باید در این سامانه با یکدیگر ارتباط برقرار کنند.
وی خاطرنشان کرد: در چند روز اول حدود 2 میلیارد پیام در این شبکه رد و بدل شده استف تعداد این پیام‌ها نشان می‌دهد شبکه شاد یک ابر شبکه است و شاید بزرگترین پیام رسان داخل کشور محسوب شود.
الهیار ترکمن از تشکیل یک کارگروه با دستور وزیر آموزش و پرورش خبر داد و گفت: در این کارگروه مسائل مشکلات شبکه شاد را دنبال میکنیم. در برخی از نقاط ارتباط به‌خوبی برقرار نشده و کلاس‌بندی‌ها به درستی صورت نمی‌گیرد. در برخی موارد ممکن است محتواها به درستی در شبکه رد و بدل نشود. این مشکلات توسط این کارگروه بررسی خواهد شد.
وی ادامه داد: در برخی نقاط که امکان اتصال اینترنت وجود ندارد، از امکانات شبکه‌های محلی و استانی استفاده خواهد شد. در مناطقی که در وضعیت سفید قرار دارند، می‌توان با رعایت پروتکلهای بهداشتی کلاس‌های درس را به صورت حضوری برگزار کرد. معلمان ما در سال جاری جلوه‌های ویژهای از کار رخود را ارائه کرده و با دغدغه خاصی آموزش دانش‌آموزان را دنبال می‌کنند.
معاون برنامه‌ریزی و توسعه منایع وزارت آموزش و پرورش با اشاره به میزان دسترسی دانش‌آموزان به شبکه شاد گفت: اگر مسائل حین اجرا و استقرار این شبکه حل شود، پیش‌بینی می‌شود بالای 85 درصد دانش‌آموزان بتوانند از امکانات این شبکه استفاده کنند، اما بازه زمانی آن اتفاق مهم است و باید در بازه زمانی برای این موضوع در نظر گرفته شود.
وی با اشاره به مشکلات والدین مبنی بر نداشتن تلفن همراه هوشمند یا تبلت اظهار کرد: این مشکل باید در باره میان مدت حل شود، در بازه زمانی کوتاه مدت و با توجه به شرایط کنونی، شاید آموزش و پرورش نتواند نسبت به این موضوع ورود کند. اما در حال حاضر برای رفع این مشکل، تمهیداتی در نظر گرفته شده است، در این زمینه با وزارت ارتباطات در زمینه ساخت و توزیع تبلت‌های دانش‌آموزی صورت گرفته است که اگر در سال آینده به هر دلیلی شرایط کرونایی یا همانند آن را تجربه کردیم، بتوانیم از این تبلت‌ها استفاده کنند.
الهیار ترکمن افزود: تلاش میکنیم تبلت‌های دانش‌آموزی را توسعه دهیم تا تنها با شبکه‌های آموزشی در ارتباط باشد و امنیت آموزشی را برای والدین و دانش‌آموزان فراهم کند.
وی با اشاره به عملکرد آموزش و پرورش در شرای کرونایی خاطرنشان کرد: من به معلمان کشور نمره 100 را می‌دهیم، چون حضور معلمان بسیار پررنگ و افتخار آفرین است و تمامی نقیصه‌های ما را در شرایط واقعی و اجرائی برطرف می‌کنند. مسئولان ستادی از شخص وزیر گرفته تا شورای معاونان، دغدغه‌مند هستند، از ساعت 7 تا 9 صبح موضوعات مرتبط با شاد را به صورت روزانه بررسی می کنیم. ارتباطاتی که در این زمینه باید باخارج از وزاتخانه صورت گیرد ارزیابی می‌شود.
معاون برنامه‌ریزی و توسعه منایع وزارت آموزش و پرورش گفت: شبکه شاد با توجه به وسعت و حجم فعالیت خود، هنوز در مراحل اولیه استقرار خود قرار دارد، طبیعتاً مشکلاتی نیز وجود دارد که ا در حال رفع این مشکلات هستیم. وزود به حوزه مجازی ریسک پذیر و دلهره آور است و شاید هر مدیری نخواهد در این زمینه فعالیت داشته باشد.
وی با اشاره به طراحی سیم‌کارت‌های دانش‌آموزی اظهار کرد: وزارت ارتباطات آمادگی طراحی و تدوین سیم کارت دانش‌آموزی را دارد، حتی این سیم‌کارت‌ها در حال حاضر قابل واگذاری است، اما باید توجه داشت که ابزار قرارگیری این سیمکارت از اهمیت ویژهای برخوردار است، از لحاظ توزیع این سیمکارت مشکلی وجود ندارد.
الهیار ترکمن با اشاره به آغاز پیش ثبت‌نام مدارس غیرانتفاعی گفت: این موضوع در مدارس سازمان مدارس غیردولتی در دست بررسی است، زمان شروع سال تحصیلی بر اساس مصوبه ستاد ملی کرونا تعیین می‌شود. اگر این ستاد بر اساس شرایط موجود، اجازه بازگشایی مدارس در مهرماه را به آموزش و پرورش بدهد، ثبت‌نام باید صورت گیرد؛ در غیر این صورت تمامی مسئولان مدارس غیردولتی باید متناسب با خدمات ارائه شده از خانوادهها شهریه دریافت کنند. جزئیات پیش‌ثبت‌نام مدارس غیر دولتی و دریافت شهریه به زودس از سوی آموزش و پرورش اعلام خواهد شد.
وی در پایان با اشاره به برنامه‌های آموزش و پرورش تاکید کرد: تمامی برنامه‌های اجرائی ما حول راهکار‌های سند تحول و سیاست‌های ابلاغی مقام معظم رهبری صورت می‌گیرد. در فرصت نهایی کردن سیاست‌های سند تحول تا پایان سال 1404، با تدوین و اجرای بسته‌های مرتبط با راهکارها و با توجه به شرایط موجود است تلاش میکنیم اهداف این سند را محقق کنیم عمده ترین کار چه در زمینه معیشت و چه در زمینه توسعه کمی و کیفی آموزش و پرورش حول این سند و سیاست‌های ابلاغی از سوی مقام معظم رهبری می‌چرخد.
انتهای پیام/
31 / 31 معاون برنامه‌ریزی و توسعه منایع وزارت آموزش و پرورش الهیار ترکمن مدارس غیردولتی کرونا شادمنبع: ایسکانیوز
کلیدواژه: الهیار ترکمن مدارس غیردولتی کرونا شاد مدارس غیردولتی الهیار ترکمن دانش آموزان دانش آموزی هفته معلم شبکه شاد ویژه ای ثبت نام
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.iscanews.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «ایسکانیوز» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۲۷۸۰۲۵۳۸ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
گرو گرفتن کارنامه دانش‌آموز در ازای پرداخت پول!
به گزارش تابناک ، با توسعه مدارس غیردولتی، برخی مدارس بویژه دولتی‌ها که دانش‌آموزان زیادی را پوشش می‌دهند در سایه قرار گرفتند. اگرچه پرداخت هزینه مدارس غیرانتفاعی در توان بخشی از خانوادهها نیست اما نباید در این میان از کیفیت مدارس دولتی کاسته شود تا آنها که از بضاعت مالی کمتری برخوردارند یا به هر دلیلی اعتقاد به آموزش غیر انتفاعی ندارند، از کیفیت آموزشی مطلوب جا نمانند.
گلایه والدین از افت کیفیت آموزشی در مدارس دولتی، در ازای هزینه‌ای که مدارس از آنها اخذ می‌کنند همچنان ادامه دارد.
در این گزارش صحبت‌های چند نفر از والدین را می‌خوانیم که فرزندانشان را در مدرسه دولتی ثبت‌نام کرده‌اند اما با توجه به هزینه‌هایی که در طول سال تحصیلی به مدرسه می‌دهند با کیفیت نامطلوب آموزشی مواجه‌اند البته که در این میان برخی والدین رضایت خود از مدارس دولتی را صرفاً به دلیل وجود معلم خبره می‌دانند.
پول پرداخت نکنید از کارنامه خبری نیست!
یکی از والدینی که فرزندش در مقطع دوازدهم تحصیل می‌کند گفت: در ابتدای سال دقیقاً زمان ثبت‌نام، مدرسه از ما مبلغ یک میلیون و ۳۰۰ هزار تومان گرفت و گفتند این قانون مدرسه است و اینجا هزینه دارد.
در صورتی که در این مدرسه در تمام ماه‌های گرم سال از کولر و هیچ سیستم خنک‌کننده‌ای استفاده نمی‌شود و در زمستان تمام شوفاژها خاموش است و دانش‌آموزان با لباس گرم در کلاس می‌نشینند.
علاوه بر این حتی مدرسه ما را تهدید می‌کند که اگر پول را پرداخت نکنید از کارنامه خبری نیست.
وی افزود: فرزند من در پایه دوازدهم تحصیل می‌کند و امسال باید در کنکور شرکت کند اما در مدارس دولتی کمتر به کنکوری‌ها توجه می‌شود و عموماً برنامه آموزشی خاصی مدنظر مدرسه نیست، مگر اینکه والدین اگر خودشان بخواهند و بضاعت مالی داشته باشند، برای فرزندشان معلم خصوصی بگیرند. به این شکل که چند دانش‌آموز با هم برنامه‌ریزی می‌کنند و یک معلم خصوصی می‌گیرند.
پول از ما گرفتند اما وعده‌هایشان عملی نشد
مادر یک دانش‌آموز دیگر که فرزندش در مقطع اول ابتدایی یک دبستان دولتی تحصیل می‌کند گفت: اولین اتفاقی که با ورود به مدرسه دخترم با آن مواجه شدم این بود که ابتدا ۷۰۰ هزار تومان پول برای کمک به مدرسه و ۵۰۰ هزار تومان برای خرید برگه امتحانی از ما گرفتند. ما تمام این هزینه را همان ابتدا پرداخت کردیم اما مدرسه مجدداً در طول سال برای برگه‌های امتحانی از والدین هزینه گرفت.
آنها حتی برای هزینه‌های جانبی مدرسه از والدین پول گرفتند و وعده دادند که مثلاً دوربین مداربسته بگذارند، برای پله‌ها ترمز بگذارند، لوله‌کشی کنند و… ولی هیچ کدام از این وعده‌ها عملی نشد. مدرسه حتی بابت هواگیری شوفاژها از ما پول دریافت کرد اما در طول زمستان شوفاژها خاموش بود.
وی گفت: مسأله دیگری که با آن مواجه هستیم لباس فرم دانش‌آموزان است. ما لباس فرمی را که ارزش آن بیرون از مدرسه در حدود ۴۰۰ هزار تومان است با مبلغ ۸۰۰ هزار تومان تهیه کردیم و کیفیت پارچه به قدری ضعیف بود که من بعد از چند ماه مجدداً یک مقنعه دیگر برای دخترم خریدم. ناگفته نماند من از معلم فرزندم رضایت دارم و اگر به خاطر معلم نبود، قطعاً مدرسه فرزندم را عوض می‌کردم.
تدوین آیین‌نامه جدید برای افزایش کیفیت مدارس دولتی
یکی از مسئولان آموزش و پرورش در پاسخ به مجموعه گلایه‌های والدین از تدوین یک آیین‌نامه جدید خبر داد.
محمدمهدی کاظمی، معاون متوسطه وزارت آموزش و پرورش با اشاره به اینکه برای کیفیت‌بخشی به مدارس دولتی آیین‌نامه جدید تدوین شده است توضیح داد: در این زمینه آموزش و پرورش باید اقدامات جدیدی داشته باشد به همین خاطر یک آیین‌نامه جدید تدوین شده، زیرا تقویت مدارس دولتی از مسائل مورد تأکید رئیس جمهور است.
علاوه بر این آیین‌نامه، پیشنهاد طرح کاهش تنوع مدارس در راستای کیفیت‌بخشی مدارس دولتی از دیگر موضوعات در حال بحث و بررسی است. وی در پاسخ به این سؤال که برای کیفیت‌بخشی به مدارس دولتی چه میزان بودجه نیاز دارید، گفت: موضوع توانمندسازی معلمان، تجهیز مدارس، عواملی مانند شاداب‌سازی مدارس که در یادگیری مؤثر است و... همه اینها هرکدام به طور جدی نیازمند بودجه هستند.
کاظمی در پاسخ به این پرسش که چند ماه پیش درباره این موضوع گفت‌وگو کردیم و اکنون انتظار می‌رود برنامه‌ای که شما به عنوان کیفیت‌بخشی مدارس به آن تأکید کردید اکنون در حد مقدماتی نتیجه داده باشد و حالا نتیجه آن چه بوده است، گفت: یک بخشی از بازخورد این اقدامات معطوف به میانگین نمرات امتحان نهایی بوده است که تاکنون تنها امتحان و ارزشیابی که به صورت ملی انجام داده‌ایم، امتحانات نهایی پایه دوازدهم بوده است اما از امسال پایه دهم و یازدهم هم اضافه شد.
کاری که در روزهای پایانی اسفند ماه انجام دادیم سنجش دستاوردهای متوسطه اول بود که بیش از ۳ میلیون دانش‌آموز در سنجش ما شرکت کردند. نتیجه این سنجش می‌تواند برای مدارسی که باید ارتقا یابند، کمک‌کننده باشد.
مدارس می‌توانند طبق این سنجش و بررسی نمرات امتحان نهایی دانش‌آموزان برای رشد خود برنامه داشته باشند. امیدوارم با این رویه نمرات ما رشد کند و این بخش ناظر بر امر نظارتی بود که به آن اشاره کردم زیرا هر مدرسه‌ای ترسیم روشنی از وضعیت خودش دارد. اما بازخورد مدارسی که وضعیت آموزشی ضعیف‌تری نسبت به برخی از مدارس دارند از پارسال آغاز شده و بازخوردها، جدی‌تر از قبل به مدارس اعلام می‌شود.
وی درباره هزینه‌هایی که مدارس از اولیا تحت عنوان کمک به مدرسه دریافت می‌کنند گفت: مدارس دولتی به صورت خاص نباید هیچ پولی از والدین بگیرند اما در قالب فوق‌برنامه ممکن است هزینه‌ای دریافت شود.
البته مبلغی که بابت فوق‌برنامه اخذ می‌شود سقف دارد و این سقف بر اساس استاندارد مدرسه تعریف خواهد شد. اگر غیر از این باشد و هزینه‌ها به اجبار از والدین گرفته شود، آنها می‌توانند به دفتر ارزیابی و عملکرد وزارت آموزش و پرورش گزارش دهند.
اخذ شهریه در مدرسه دولتی با برنامه مازاد
علی فرهادی، سخنگوی آموزش و پرورش، در زمینه هزینه‌هایی که برخی مدارس دولتی از اولیا مطالبه می‌کنند اما در قبال آن فعالیتی صورت نمی‌گیرد، گفت: آمار این مدارس قابل توجه نیست اما مانند یک لکه روی صفحه سفید است و خیلی مورد توجه قرار می‌گیرد و نسبت به عملکرد آموزش و پرورش ادراک منفی ایجاد می‌کند. قطعاً این‌گونه نیست که همه مدارس چنین شرایطی داشته باشند.
بجز مدارسی مانند مدارس هیأت امنایی و تیزهوشان که در آن دریافت وجه بلامانع است، در سایر مدارس هزینه‌ای که از والدین گرفته می‌شود باید برای فعالیت‌های مازاد باشد. حتی در مدرسه تیزهوشان هم با پیگیری رئیس جمهور قرار شد اقشاری که قدرت مالی مناسبی ندارند اما در مدارس تیزهوشان درس می‌خوانند از پرداخت هزینه معاف شوند و دولت شهریه آنها را پرداخت خواهد کرد.
فرهادی تأکید کرد: مدارسی که از والدین هزینه می‌گیرند اول باید بررسی شود که آیا جزو آن مدارسی هستند که می‌توانند هزینه دریافت کنند یا نه، و اگر جزو آن نبودند قطعاً بخش نظارت آموزش و پرورش ما در مناطق پاسخگو است. والدینی که فرزندشان در مدارس عادی تحصیل می‌کند و مدرسه از آنها شهریه دریافت می‌کند باید حتماً آن را به آموزش و پرورش مناطق گزارش دهند.
وی در این زمینه که برخی از مدارس نه تنها در زمان ثبت‌نام بلکه در حین سال تحصیلی هم از والدین دانش‌آموزان هزینه دریافت می‌کنند، گفت: آن چیزی که به عنوان شکایت یا اطلاع‌رسانی در مناطق آموزش و پرورش باشد از سوی والدین منعکس نمی‌شود در حالی که مناطق آموزش و پرورش در این موارد بسیار جدی است.
در برخی از مواقع اتفاقاتی می‌افتد که والدین خوب توجیه نمی‌شوند مثلاً مدیر و معلم به اولیا اطلاع داده‌اند که یک فوق برنامه برای دانش‌آموزان در نظر داریم و هزینه‌ای که اخذ می‌شود بابت همین فوق برنامه است. اما مدارس به هیچ عنوان برای تجهیزات و تعمیر مدارس حق ندارند هزینه‌ای از والدین بگیرند.
وی در واکنش به این موضوع که برخی از مدارس کارنامه دانش‌آموز را به آنان نمی‌دهند تا شهریه و یا کمک مردمی به طور کامل پرداخت شود، گفت: اخذ هزینه از والدین در مدارس دولتی با عناوین کمک به مدرسه یا شبیه آن مطلقاً اجباری نبوده و کاملاً داوطلبانه است.
مدارس نباید والدین را اجبار کنند تا در ازای ارائه کارنامه حتماً هزینه بدهند، این کار کاملاً غیرقانونی است.
اما در مواقعی که انجمن اولیا و مربیان در این زمینه تصمیم می‌گیرد، مدرسه می‌تواند آن تصمیم را اجرا کند زیرا بر اساس اساسنامه اجرایی مدارس، انجمن اولیا و مربیان یک نهاد تصمیم‌گیر است. بنابراین می‌توانند تصمیمات داخلی بگیرند ولی در این زمینه هیچ اجباری نداریم.
منبع: روزنامه ایران
بازداشت مروج کودکهمسری برای تبلیغ آرایشگاه زنانه در اینستاگرام